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[其他]教育,正在毁掉很多家庭的幸福

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百年大计,教育为本。教育是立国之本,民族兴旺的标记,一个国家有没有发展潜力看的是教育,这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代?什么社会?什么制度?这个国家向那方面发展?教育是不可忽视的。不可不好的。正因无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有潜质的人,厦门群贤艺术学校的老师会分享几个小的故事给大家。
01




香港记者屈颖妍写了一本名为《怪兽家长》的书。


在成为全职太太之前,她是《壹周刊》的副总编。辞职后,她感叹管好三个孩子,比做好一本杂志难100倍。


更重要的是个人幸福感的缺失。为了孩子的学业,亲子关系越来越差,没时间经营夫妻关系。


有一次大女儿问她:“妈妈,为什么你不笑的?”她才明白,原来做了学龄儿童的家长,她都不会笑了。


“怪兽家长”一词源于日本,指那些为孩子成绩抓狂的家长。


日本作家林真理子在小说《平民之宴》里,温和地讽刺了中产阶级怪兽家长。


尽职尽责的母亲由美子与童年被补习班填满的儿子翔,母子之间缺乏爱的交流,更像一种功利的结合:妈妈所有的付出都是为了孩子的分数,而孩子也只能用分数换来母亲的笑容。


翔高中厌学,退学去网吧打工,排斥母亲描绘的一切蓝图与愿景。


他像一个疮疤,横在这个中产家庭的房梁上,夫妻两人彼此埋怨,




好像有了这个“人生失败”的孩子,他们的人生也随之失败了,败得彻底,却败得不甘心。






02


这几年,我看到太多成年人,当孩子开始读书,父母就开始焦虑、争吵,慢慢失去笑容。


他们有些曾经坚信要给孩子快乐的童年。然而当孩子刚读小学一年级,功课跟不上,考试垫底,他们关于教育的自信瞬时垮塌了。


屈颖妍说,大女儿上一年级,她也很懵。


忽然发现老师不教乘法口诀,直接布置乘法作业,而班里只有她女儿和另外一个小男孩没上过学前补习班。


“幼儿园学小学的,小学学中学的,中学学大学的,大学才开始学怎么玩”这种大环境说多了都是泪。


作为家长,只有两个选择,与大环境共舞,或者甩开大环境,尊重自己的教育理念。


在两者之间骑墙,家长最痛苦,孩子最遭罪。


现实中,太多家长在骑墙。既不想让孩子成为功课的奴隶,又见不得孩子输在起跑线上。






03


我一个朋友,自己开公司,在大多数人眼里已经非常优秀。


但孩子读初中,成绩不好,她整天像祥林嫂一样,后悔当初没全职在家带孩子。


她说如今得到的所有荣誉,都抵消不了孩子学习不好这一个污点。


她儿子我见过,独立性很强,为人处事非常成熟,虽然成绩不好,但特别自信。跟她妈说“我唯一的缺点也就是成绩不好了”,把她妈气得翻白眼。


我问她,有个这么阳光的孩子,你不觉得欣慰吗。


她干脆地说,虽然我知道成功有千百种,但还是希望我的孩子只有一种成功,就是上名牌大学,进全球大公司。


“你知道吗,现在企业家开会,都不流行说自己企业有多牛了,都在炫娃。




这家孩子考上了剑桥,跟查尔斯王子是校友,那家孩子上了哈佛,跟奥巴马是校友。”


我没好打击她:你知道现在学霸竞争有多惨烈吗?如果你当初辞职回家,说不定学霸没培养出来,还母子成仇兼心脏病患了。


做了父母,孩子的成败就成了我们自己的成败,甚至我们可以忍受自己的失败,却不允许孩子失败。


我们没有“孩子是孩子,我们是我们”的边界意识;没有“人生真实活过,就不算失败”的教育理念。