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[身边事]小升初, 摇号就公平吗?

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每个学生都有教育的平等权,摇号是靠运气成份的本身就没什么公平可言,  因为没有摸底,学生的素质良莠不齐, 将影响到学校的整体办学质量。 对学习成绩好却没摇上的学生更是不公平。 完善考核指标,划个红线,进行小升初考试择优录取,对公立的办学成绩的提升才有益,否则是很难竞争得过私立学校的,但教育部禁止公立这么做!
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学会生活 鱼币 +1 05-30 在没有提高各校教育质量使其同质化的情况下,用摇号,是对广大学生的不负责任,更是对教育百年大计的破坏!
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只看该作者 沙发  发表于: 05-08
农村的小学教育质量比市区的差出一大截,对农村的小孩公平吗?
先骂人者扣鱼币,被骂者反而被禁言。这管理,也是呵呵哒了。在版务区投诉,还故意不回复。
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只看该作者 板凳  发表于: 05-08
哪有所谓的公平,公平都是相对的

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只看该作者 3楼 发表于: 05-08
先进行摸底考试,划一个分数段比如平均80分以上的再进行摇号录取,以保质量。
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只看该作者 4楼 发表于: 05-08
【从来没有绝对公平】

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只看该作者 5楼 发表于: 05-08
回 3楼(大辉狼) 的帖子
有些孩子发育早,有些孩子发育晚,对发育晚的孩子公平吗?
先骂人者扣鱼币,被骂者反而被禁言。这管理,也是呵呵哒了。在版务区投诉,还故意不回复。
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只看该作者 6楼 发表于: 05-08
【什么政策都会有说不公平】

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只看该作者 7楼 发表于: 05-08
回 5楼(金门大炮) 的帖子
发育早的成绩就好? 那要多给孩子吃有激素的垃圾食品
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只看该作者 8楼 发表于: 05-08
只能相对公平不可能有绝对公平,现在政策已经算开个好头了
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只看该作者 9楼 发表于: 05-08
小升初是义务教育,摸底择优不妥吧?

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只看该作者 10楼 发表于: 05-08
要取最大的公约数, 纯粹摇号一刀切,不是最好的方案。
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只看该作者 11楼 发表于: 05-08
回复1楼金门大炮
没错

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只看该作者 12楼 发表于: 05-08
回复7楼醉梦星凡
激素!很无知的说法,笼统的说,是添加剂

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只看该作者 13楼 发表于: 05-08
试想,如果一位学习刻苦成绩优秀的小学毕业生,不幸没有被电脑选上,而班上一位成绩比他差得多的同学反而被电脑选上了,他会有何感想?是怨恨苍天无眼,还是怨恨制度不公?是怪自己命运不济,还是怪社会缺乏公平正义?这样的经历,会给孩子幼小的心灵投下怎样的阴影?面对此情此景,家长又将如何向孩子解释,是让他相相信勤奋努力来博取美好前途,还是让他相信命运的安排?
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只看该作者 14楼 发表于: 05-08
回 12楼(用力说) 的帖子
好吧, 你学识渊博,学富五车。
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只看该作者 15楼 发表于: 05-08
回复13楼醉梦星凡
如果一群学习好的在一起,一群差的在一起 差的会不会说:把学生分三六九等,什么公平? 【成才之人,不在于路多坎坷】

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只看该作者 16楼 发表于: 05-08
回 楼主(醉梦星凡) 的帖子
你自己都说了,每个人都有平等受教育的权利,用分数把所谓的“差生”拒绝在好学校门外就是最大的不公平。公立学校最应该讲究公平,与小升初考试相比,摇号显然更加公平。
因为小升初考试与高考大不相同,一是小学生年纪小,考的多是死记硬背,成绩好不代表更适合后面的学习,小学成绩好,高考不行的多了去。二是受成本限制,小升初考试本身就做不到公平,比如出题人水平低,漏题,监考不严等等。三是迫使小学生参加补习,增加父母和学生负担,不利于贫困家庭,而且那么小一直补习,也影响学生身体发育,让童年没多少乐趣,导致成年后的生理心理不健康。
中医不过是有意或无意的骗子--鲁迅
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只看该作者 17楼 发表于: 05-08
回 16楼(想好就要做) 的帖子
不反对摇号,但要先把优质生源留在公立学校,可以先统一考试摸底,比如前多少名直接录取,余下的进行公开透明的摇号。
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只看该作者 18楼 发表于: 05-08
回 16楼(想好就要做) 的帖子
我倒觉得现在课本知识加深,要是基础不好的话, 到初中高中跟不上的居多,不能把个例当普遍现象, 班里基础扎实的成绩好高考也考好的一定占多数,至于出了社会赚钱能力,那另当别论!
[ 此帖被醉梦星凡在2019-05-08 12:32重新编辑 ]
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只看该作者 19楼 发表于: 05-08
回 16楼(想好就要做) 的帖子
去了私立,成本更要多出好多倍!